孩子也需要关爱，问题也需要一同解决

　　在我们与孩子出現矛盾的情况下，不必将活力用以了相互的抵抗，或是担忧谁输谁获胜。大家将动能和活力放到解决问题上，寻找一种方式 ，使我们的本人要求都获得重视。这一点在夫妻感情的交往中一样可用。父母假如肯花一点時间坐下来，和孩子一起共享相互的真实感受，大家会和孩子一起想到双方都能接纳的解决方案。

　　谈一谈孩子的感受

　　父母先向孩子的心里感受和必须表明了解，让孩子觉得到被重视和了解，这一点很重要，它是父母和孩子能够谈下来的基本。你可以说：我认为在你与你兄弟玩的正高兴的情况下，给你离去，对你而言真的是真的不容易了。

　　一起探讨，寻找大家都统一的解决方案。

　　在了解和孩子和表述了自身以后，孩子也会出现自身的想法和感受，或许会觉得到了解或是厌恶感，但表层上還是固执的对父母爱理不理，那麼，这个时候，和孩子一起去讨论怎么解决这一分歧吧。可以说：那我们一起想一想，有哪些方法，大家都能接纳的。

　　说出你的感受和必须。

　　对孩子表述了了解，也必须让孩子掌握你心里的想法和感受。可以说：殊不知，另一方面，假如你太迟回家得话，因为我会给你担忧啊。并且，父母也都十分期盼我们一家三个人可以在一起吃过饭。

　　把全部的想法都写下来(没有一切评价的。)

　　将想法都贯彻落实到紙上，列出来明细，仅仅将你与孩子的想法写下来，并沒有做最终明确，也不要在写出想法的情况下，对孩子的想法有一些评价或是议价。孩子很有可能会给到一些建议。

　　挑出来什么建议大家接纳，什么建议不接纳，什么要付诸实践。

　　这个时候就可以和孩子一起讨论大家相互的期待和必须了。可以说：我们一起来看一看，什么想除掉?什么想保存?孩子会很积极主动的与你沟通交流，由于孩子获得了爸爸妈妈的重视，而这一份解决问题的方式 许多的建议是孩子自身想出去的，也是塑造孩子自我约束的一个最佳时机，将建议付诸实践，父母要遵循协议书的分配。

　　表述和解决问题，我们在教育孩子，告知她们大家并不是她们发展的仇人，我们在来教她们怎样参加解决问题。不论是孩子如今還是未来的踏入繁杂的社会发展，这一方式 都能让孩子应用。处罚并不可以做到大家理想化的文化教育孩子的总体目标。宣泄自身自身的心态并不是大家文化教育孩子的总体目标，让孩子健康平安的发展，变成一个有义务，有标准感，积极主动坚决解决问题的人，能够幸福的生活于这世界。关键的是，在孩子小的时候，爸爸妈妈必须给到孩子那样的楷模功效及教育方式。