对于孩子，爱，不能由着性子来

　　和大人犟嘴、唱反调，早晨又哭又闹不上幼稚园……这种行为让父母十分头痛，一方面真爱小孩，怕他受气，一方面又期待小孩懂规定，十分左右为难。但一味地谦让小孩的蛮不讲理行为，会让她们以自我为中心，以自我为中心、不会聊天、爱不理智、忽视他人的体会。因此，爱小孩也不可以由着脾气来，要创建时间观念。下面东莞国岸心理科咨询师为大家讲解一下。

　　角色扮演游戏：当小孩不遵守纪律时，父母能够 邀约小孩一起玩游戏，根据角色扮演游戏，使他学好换位思考一下，竭尽所能感受毁坏标准给别人产生的痛楚。另外，小孩还会继续游戏中初中会实际的标准。

　　规范一致：父母对小孩各种不良行为的评定心态、解决规范要自始至终一致，不可以时宽时松，进而提升小孩辨别是非的工作能力。

　　延迟满足：要有目的地让小孩学会思考，正确引导小孩舍弃眼下的引诱、抑制冲动，才可以获得更大的获得与心理状态考虑。等待中鼓励孩子的自控能力，让小孩学会自律。

　　小故事正确引导：例如，当孩子们排长队玩滑滑梯时，自身的小孩不管不顾“先来后到”非得排队，父母回家了后能够 将这件事情做为主题风格编一个寓言故事，根据小故事中主人公的言谈举止正确引导小孩讲标准，有效解决相近事儿。

　　父母做表率：父母要严格遵守日常生活的各种标准，遏制不良诱惑，不能言行不一，怀孩子遵守纪律，自身也务必保证。

　　代币总法：能够 和小孩承诺，当他遵守纪律、主要表现优良时，一次奖赏一颗星星，等积累到5颗星星时就可以换取成他喜爱的小物件。

　　正脸提建议。针对小孩的不科学个人行为，父母能够 从正脸出示行得通的提议，例如，当小孩在雪白的墙内壁乱画时，父母能够 让小孩在绘图工具上随意涂改，那样实际效果更强。

　　让小孩参加标准的制定和实行。例如，一起制定用餐时不能看电视剧、看手机等“族规”，而且互相制约，以激起小孩遵守纪律的主动性和积极